Он не находится "тут или здесь" с вероятностью, если точно то есть определенная волновая функция с определенными свойствами. Волнавая функция не находится в какой-то одной точке.
Двухщелевой экспреимент простейший способ продемонстрировать то что электрон это не шарик про который мы ничего не знаем. Стреляем по 1 электрону в сторону двух щелей. Через какое-то время видим интерференционную картину, которую можно получить единственным способом: электрон пролетает обе щели, взаимодействует сам с собой и соответственно формирует интерференционную картину.
Нет, не "или", это именно что неопределенность самой системы, а не нашего знания о нем. Электрон это не шарик который быстро крутится вокруг ядра и мы просто не можем точно узнать где он находится, А буквально облако вероятностей. Попытки свести все к знакомым из макромира терминам обречены на провал. Если какое-нибудь замедление времени или парадоксы сверхсветового шеста в сарае ещё худо-бедно люди понимают, то кантмех встречает дикое сопротивление. Если интересует математика за этим, то гугли неравенства белла.
Платность резко повышает шансы что все это ссанье в уши ради того чтобы поиметь с тебя шекелей. Намного сильнее, чем растут шансы что за деньги чему-то полезному научат. Так что только бесплатные, да.
Для меня критерием качественности курса - бесплатный или нет. Если нет то можно сразу не смотреть. Если да, то бонус баллы если у курса написано "из лучших студентов набирем себе на работу".
Короче, частицы это не маленькие шарики.